中南空管系统2023年“安康杯”蓝波自动转报岗位技能竞赛圆满结束

（二）身体存在重大疾病（如有严重心脏病、癌症、新冠感染引发的重症等）不能参加体育活动，在学校已办理免修体育实践课手续的考生，出具三级甲等医院诊断证明材料，按程序办理有关审核手续，通过后可免考，体育现场考试成绩计满分。

其中明确，中小学校每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体育活动，以缓解视力疲劳。同时要严厉打击营销环节违法行为。

各地市场监管部门加强眼镜制配场所计量监管，深入开展近视防控相关产品质量执法，加大对近视防控相关虚假宣传等违法行为打击力度，严厉查处各类违法行为，依法从严查处儿童青少年近视防控产品误导性营销宣传行为。通知还要求，教育部命名的全国儿童青少年近视防控改革试验区和试点县（市、区）结合近视防控改革试验试点工作要求，在中小学校、幼儿园部署开展每班张贴一张标准对数视力表、中小学生每天上下午各做一次眼保健操、每月开展一次班级内视力自测、每季度开展一次近视防控科普宣教活动、每学期初开展一次专题部署、每年跟踪对比分析一次全校学生视力状况等六个一近视防控试点，探索总结近视防控创新举措和有效方法。教育部、国家卫健委、市场监管总局、国家疾控局近日联合印发通知，在3月以有效减少近视发生共同守护光明未来为主题开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。此次四部门提出，确保中小学生课间正常活动，中小学校每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体育活动，让学生有更多时间到户外活动和望远，缓解视力疲劳。在实际工作中，要求中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。

中小学校要在宣传教育月期间开展1次视力监测，重点关注中小学生寒假返校后视力变化情况，及时将视力监测结果反馈给学生和家长北京青年报记者注意到，去年底教育部相关负责人就一些地方中小学生课间10分钟被约束问题接受媒体采访时就曾表示，2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》明确，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。为进一步提升优质教育资源利用效益，优质普通高中班额原则上不低于40人。

为适应本市高考综合改革要求，结合国家课程方案和课程标准的调整，推进走班制教学，满足学生自主选课需求，各学校要做好师资、教室和教学设备等条件保障。考后知分填报志愿校额到校总成绩须达570分《意见》提出，2024年高级中等学校招生实行考后知分填报志愿，按照提前招生、指标分配招生、统一招生三个阶段进行录取，被前一阶段录取的考生不再参加后一阶段的录取。部分优质普通高中可适当编制跨区招生计划，重点向优质教育资源比较短缺的区域倾斜。城乡一体化普通高中可在资源输出区适当编制跨区招生计划。

指标分配招生阶段，指标分配招生包括校额到校和市级统筹，其中，校额到校采取校内选拔方式，依据考生志愿及成绩录取，考生总成绩须达到570分，综合素质评价须达到B等。强化区内统筹，以课程创新夯实集团教育内涵，鼓励各具特色的高中教育集团建立连续培养机制，促进育人主体由单体化学校向规模性集团转变，最大限度发挥优质教育资源的办学效益。

高端技术技能人才贯通培养项目可根据本校实际，安排部分招生计划参加提前招生录取。同时，还将探索多元招生录取方式，在东西城部分普通高中继续开展登记入学试点等。中专学校、技工学校和职业高中等有关学校可根据学校办学实际在全市范围内招生，不对各区分配招生计划。具体来说，计入成绩的统考科目为语文、数学、外语、道德与法治、物理、历史、地理、化学、生物、体育与健康，其中历史、地理和化学、生物中各选择成绩高的一门计入录取总成绩

统筹优质教育资源促进基础教育优质均衡发展《意见》中提出，普通高中要积极改善办学条件，提升资源效益，合理确定招生规模。优化中高职衔接和高端技术技能人才贯通培养项目，统筹考虑学龄人口变化情况、高中阶段学位资源供给情况和职业高中资源条件，适度增加现有职业高中综合高中班招生规模，鼓励支持具备条件、学位资源充足的中等职业类学校举办综合高中班，开展普职融通办学试点，打造兼具升学需要和职业发展需要的特色课程体系。统一招生阶段，按照考生总成绩，从高分到低分，依照志愿顺序，择优录取。部分优质普通高中可适当编制跨区招生计划，重点向优质教育资源比较短缺的区域倾斜。

在东城区、西城区的部分普通高中继续开展登记入学试点，具体办法由东城区、西城区制定发布。民办高中主要面向办学所在区招生。

指标分配招生阶段，指标分配招生包括校额到校和市级统筹，其中，校额到校采取校内选拔方式，依据考生志愿及成绩录取，考生总成绩须达到570分，综合素质评价须达到B等。为进一步提升优质教育资源利用效益，优质普通高中班额原则上不低于40人。

探索多元招录方式继续开展中职自主招生试点根据《意见》，为系统推进教育评价改革，探索多元招生录取方式，继续开展中等职业教育自主招生试点。体育与健康科目增加10分，中招录取总成绩满分为670分昨日，市教委发布《关于做好2024年北京市高级中等学校考试招生工作的意见》（以下简称《意见》），北京青年报记者注意到，根据新发布的招生政策，今年本市继续严格控制普通高中跨区招生，将全市优质普通高中不低于50%的招生计划分配到一般初中校。继续实行两考合一体育与健康科目增加10分《意见》提出，2024年本市继续实施初中学业水平考试，将初中毕业考试和高级中等学校招生考试两考合一。同时，还将探索多元招生录取方式，在东西城部分普通高中继续开展登记入学试点等。强化区内统筹，以课程创新夯实集团教育内涵，鼓励各具特色的高中教育集团建立连续培养机制，促进育人主体由单体化学校向规模性集团转变，最大限度发挥优质教育资源的办学效益。物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理六门科目分值均为80分（卷面分值70分，实践活动分值10分）。

同时继续严格控制普通高中跨区招生。统一招生录取结束后，相关学校公布未完成的招生计划，未被录取的考生可填报征集志愿进行录取。

指标分配招生志愿填报和录取办法按北京教育考试院相关文件执行。按照教育部关于完善优质普通高中招生计划分配到初中学校相关政策要求，将全市优质普通高中不低于50%的招生计划分配到一般初中校，统筹优质教育资源配置，落实指标分配政策，促进基础教育优质均衡发展。

提前招生阶段，普通高中部分招生类型可以参加提前招生录取。普通高中招生规模8.2万人左右，中等职业教育招生规模3.55万人左右。

北青报记者注意到，与去年相比，今年计入成绩的科目中，体育与健康科目增加了10分，中招录取总成绩满分为670分，语文科目分值为100分，数学科目分值为100分，外语科目分值为100分（笔试分值60分，听力和口语考试分值40分），听力和口语考试采取计算机考试方式，与统考笔试分离，有两次考试机会。城乡一体化普通高中可在资源输出区适当编制跨区招生计划。中专学校、技工学校和职业高中等有关学校可根据学校办学实际在全市范围内招生，不对各区分配招生计划。考后知分填报志愿校额到校总成绩须达570分《意见》提出，2024年高级中等学校招生实行考后知分填报志愿，按照提前招生、指标分配招生、统一招生三个阶段进行录取，被前一阶段录取的考生不再参加后一阶段的录取。

具体来说，计入成绩的统考科目为语文、数学、外语、道德与法治、物理、历史、地理、化学、生物、体育与健康，其中历史、地理和化学、生物中各选择成绩高的一门计入录取总成绩。公办普通高中招生要依据《北京市中小学校办学条件标准》，每班不超过45人。

为适应本市高考综合改革要求，结合国家课程方案和课程标准的调整，推进走班制教学，满足学生自主选课需求，各学校要做好师资、教室和教学设备等条件保障。考试时间安排方面，2024年初三年级语文、数学、外语、道德与法治、物理、历史、化学科目考试时间为6月24日至26日，具体考试安排另行通知。

高端技术技能人才贯通培养项目可根据本校实际，安排部分招生计划参加提前招生录取。体育与健康科目分值为50分，其中现场考试30分，过程性考核20分

根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单，并将资源勘查工程、护理学、助产学调整为国家控制布点专业。此次专业设置工作中，专题审议了各专业类教指委提出的调整国控专业范围的动议，经专题讨论、投票表决等程序，将资源勘查工程、护理学、助产学调整为国控专业。教育部表示，根据经济社会发展需求变化，对国家控制布点专业进行动态调整，更好发挥本科专业目录的指导作用。教育部透露，针对当前高校专业设置工作面临的新形势新需求，正在研制《进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知》，对改革方案和专业设置管理规定进行细化和补充，进一步完善政策体系框架。

三是强化省级统筹和指导，推动省级教育行政部门立足服务区域经济社会发展，引导高校增设战略性新兴产业相关专业、区域发展急需紧缺专业，建设特色优势专业群。一是强化动态调整，实施专业目录年度更新发布机制，完善本科专业类的设置与调整机制、动态调整国家控制布点专业和特设专业，通过小步快跑，提升高等教育对高质量发展的响应度和支撑力。

此次结合经济社会发展需求变化和专业布局情况，对国家控制布点专业范围进行了动态调整，将资源勘察工程、护理学、助产学调整为国家控制布点专业。3月19日，教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。

二是强化质量和特色，通过实施专业预申报制度、加强对增设专业的论证和公示等举措，提升专业设置质量，引导高校做强优势特色专业，避免简单跟风三是强化省级统筹和指导，推动省级教育行政部门立足服务区域经济社会发展，引导高校增设战略性新兴产业相关专业、区域发展急需紧缺专业，建设特色优势专业群。